При
рождении у человека мозг пустой. Пустой мозг это отсутствие всех программ
вообще. Не говорить, не слушать, не ходить, не видеть ничего. У него нет
координации движений.
Мозг – это просто скопление нейронов. Но
при этом в мозгу есть все центры репрезентативных систем и органов, благодаря
которым воспринимается информация из
вне.
То есть ребенок, начиная с момента
рождения, подвергается информационной «атаке» из вне. К примеру, на барабанную
перепонку его уха постоянно поступают звуки окружающей его среды. Поступает,
какой то свет, который попадает на сетчатку глаза и сигнал идет через нейронные
связи и попадает в отдел, где мы видим. Или где мы слышим, если говорить об
аудиальном центре. И таким образом в
мозгу начинают создаваться нейронные связи, которые начинают формировать
картинку.
То есть ребенок начинает видеть через определенное время после рожденья. Точно
так же начинает слышать, распознавать звуки. Начинает прикасаться ко всему. И
вот пока идет момент взросления, у него в голове формируются все эти нейронные
связи. По поводу всего, как говорить, ходить, прикасаться, что вот это горячее,
а это холодное, вот это колючее и так далее. Он ещё названий всех этих
процессов не понимает, но у него в голове уже выстраиваются все эти нейронные
связи.
Выстраиваются они следующим образом. Постоянное попадание информации, на фильтр
раздражение которой приходит на мозг приводит аксоны в действие. Аксоны – это щупальца
на кончике нейронной клетки. Нейронная клетка связывается с другой нейронной
клеткой этими самыми аксонами. И таким образом образуется нейронная магистраль.
Которая состоит из нейронных связей.
